——卧龙区实验学校举行体育示范课教研活动

为进一步优化体育课堂教学，夯实教师课堂基本功，提升体育课堂组织能力与安全管理水平，我校组织开展体育示范课教研活动。全体体育教师集中观摩学习、交流研讨，以优质课堂为示范，带动整体体育教学质量稳步提升。

本次活动分别展示一年级、六年级两节体育示范课，充分体现不同学段的课堂教学特点，为各年级体育教学提供直观、可借鉴的教学范例。

一年级由于三三老师执教，贴合低年级学生年龄特点，坚持趣味教学与习惯培养并重。课前，教师认真开展室内安全教育，明确课堂学习任务，规范整队口令，采用男女生分流带队的方式，有序组织学生前往操场。到达场地后，先进行标准队列练习，带领学生完成《天地龙鳞》太极热身操，充分活动身体关节。课堂以趣味游戏《找朋友》为主，让学生在游戏活动中锻炼身体、遵守规则、学会合作。课后统一开展放松拉伸训练，整齐整队、安全带回教室。整节课秩序规范、氛围活跃，扎实展现了低段体育课重安全、重常规、重趣味的教学模式，起到良好示范作用。

六年级由李奇峰老师执教，贴合高年级学生体能发展需求，重点开展力量与核心素质训练。教师严格遵守候课制度，提前到岗到位，上课后清晰布置本节课训练内容，细致做好课前管理，安排学生协助维持楼道纪律，分批有序带队下楼。课堂训练目标明确、强度合理，有效锻炼学生耐力与核心力量，符合高年级体育教学要求。课程结束后，教师组织学生放松整理，做好课堂小结，有序带队回班，完整呈现了高年级规范、高效的体育课堂样态。

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两节示范课层次清晰、亮点突出，清晰呈现小学低、高学段体育课堂的教学侧重点。观摩结束后，全体体育教师开展集中研讨。两位授课教师分别介绍课堂设计思路与教学实施过程，听课教师结合课堂实际，围绕课堂组织、场地利用、安全防护、训练密度等内容交流心得、点评亮点、提出改进建议，互相学习、共同进步。

此次示范课教研活动，为体育教师搭建了交流学习的有效平台，发挥了优秀课堂的示范带动作用，让老师们在观摩研讨中积累经验、补齐短板。今后，我校将持续立足课堂深耕教研，结合各学段学生特点打磨课堂教学，抓实课堂常规与安全教育，不断丰富教学形式，稳步提升体育课堂教学实效，促进学生体质健康全面发展。

供稿：李   静

责编：陈   静