“老师，节日快乐！”“老—师—，快—乐—！”“l-a-o s-i-”……9月10日这天，鹤壁市人民医院儿童康复科的治疗师们刚结束课程，就被小患儿们的声声祝福所包围，发音虽然不够标准清晰，但孩子们用花朵和拥抱努力表达着自己的心意。
在儿童康复科，有一个特殊群体的存在——特殊教育者。在这里，治疗师被称为“老师”，做治疗被称为“上课”。在各种专项治疗中，患儿们在治疗师的引导下，提高互动沟通的社交技能，理解环境的功能和安排，进行认知、语言理解和表达、情绪识别等的干预训练等等，多方面提高日常生活能力。
治疗师们日复一日对患儿无微不至的关怀和训练指导，家长们看在眼里、记在心里。教师节来临之际，孩子们说出了父母默默教了很久的感谢，鼓起勇气与治疗师们来一个训练了无数次的拥抱！
“与孩子的相处有多么不容易，我们家长最有发言权。看着治疗师们不厌其烦地一遍一遍引导孩子学习，一个字一个字教孩子说话，一次又一次教导孩子生活自理，背后的辛酸我们特别能感同身受。每每看到孩子脸上的笑容越来越多，进步越来越快，作为家长心里真的十分欣慰！治疗师们不仅治愈了孩子，也拯救了我们家长！”治疗师们的付出获得了家长们的一致认可，教师节当天，家长们还精心准备了蛋糕，与孩子、治疗师们一起度过这个特殊的节日。
“我们虽然不是真正的‘老师’，但能听到患儿和家长们的感谢，心里还是很激动的！孩子每发出一个音节，每学会一个技能，每跨越一个阶段，就是对我们最大的奖赏和肯定！”该院儿童康复科的治疗师们表示，会继续守护好这群“来自星星的孩子”。(张明杰丁震环 范凌震)
