——南阳市第五完全学校初中部优秀班主任风采展（一）

守班级方寸之地

伴少年逐光成长

    一间教室，一方育人舞台；一份初心，一路温暖陪伴。南阳市第五完全学校初中部，汇聚着一群扎根一线的教育守望者。朝朝暮暮的坚守，润物无声的付出，浇灌少年梦想，托举学子锦绣前程。

    本期优秀班主任专栏，让我们走进侯明豪老师与刘平平老师，致敬平凡岗位上闪闪发光的教育担当。

用心育人守初心 全程护航助成长

    侯明豪，深耕教坛数载，以卓越的专业能力被评为中小学一级教师、省级骨干教师，曾多次在市级优质课大赛斩获一等奖，还曾获市学科带头人、市级优秀教师等荣誉。教学中，他融前沿理念于课堂，以优质课为标杆引领教学，凭深厚功底点燃学生兴趣，是兼具育人温度与专业高度的教育中坚。

    九年级开学第一节班会课，侯明豪老师没有急于排座位、分发课本，而是在黑板写下 “规矩立在前，习惯成自然” 十个字，告诉学生：“这一年，学习重要，做人做事的态度更重要。” 作为九年级数学教师兼班主任，他将班级管理划分为开学立规养习、一模学法指导、中考心理疏导、考前全程陪伴四个阶段，各个环节环环相扣，用心守护学生走过备战中考的关键一年。

    刚升入九年级，学生状态参差不齐，有的急于求成，有的松懈散漫，还有的内心迷茫焦虑。侯老师深知，良好的行为习惯是提升成绩的根基，因此开学之初便把习惯培养摆在班级工作的首位。他不空谈大道理，而是聚焦校园日常细节：课前两分钟候课准备、课堂坐姿与听课专注度、作业书写规范、自习课纪律效率，一条条细化要求纳入班级公约，依托量化积分制度落到实处，让学生做事有章可循。他坚持每日早到学校，陪伴学生晨读，细致观察班级动态；课后主动找学生个别交流，及时把握学生的思想变化。慢慢地，班级形成 “事事有人管、人人有事做” 的良好班风，学生也完成从 “要我做” 到 “我要做” 的思想转变。“行为习惯养成了，成绩是水到渠成的事。” 这是他常挂在嘴边的一句话。

     一模前后，学科知识难度陡增，综合题型不断增多，不少学生成绩起伏较大。侯老师的工作重心从班级管理转向学法点拨。他针对每位学生的成绩变化与知识薄弱点开展分层诊断，指导大家整理错题集、归纳常考题型，摒弃机械刷题的无效努力。同时引导学生科学管理复习时间，遵循 “先主后次、先易后难” 的原则规划学习，帮助学生理清复习主线，实现由被动学习向高效自主学习转变。一模过后，他带领学生逐科剖析试卷，梳理共性失分问题，共同制定切实可行的提升方案。他鼓励学生：“考试不是终点，而是下一阶段的起点。” 在他的引导下，同学们学会总结得失，备考变得愈发有条理。

    中考步步临近，焦虑情绪悄然困扰不少学生。部分同学因成绩下滑情绪低落，有的受压力影响睡眠质量下降，还有的变得沉默寡言。侯老师细心察觉学生的心理变化，做好学生的心灵守护者。课余时间，他经常和学生促膝谈心，倾听学习困惑与生活烦恼，帮学生卸下心理重担；同时积极对接家长，引导家长理性看待分数，做好家庭后勤支持。办公室里时常能见到他开导学生的身影，用行动告诉孩子们，备考路上并不孤单。

    临近中考，侯老师率先进入临战状态。他精心组织考前动员班会，细致讲解答题技巧，引导学生调整考试心态，反复核对每一位学生的准考证信息。中考当日，他早早守候在考点门口，面对紧张不安的学生，一句 “放轻松，你已经准备好了” 给予学生莫大底气。

    从开学立规矩，到传授学习方法，再到心理呵护、考场外温情守候，侯明豪老师把对学生的关爱融入九年级平凡的朝夕。教育无他，唯爱与责任，这既是他扎根讲台朴素的真实写照，也是他育人路上不变的初心。

深耕三尺讲台 坚守九年级初心

     刘平平，南阳市第五完全学校初中部中小学一级教师，九年级教学主任，自 2021 年入职以来，连续五年担任九年级班主任及数学教师。深耕毕业班教学与班级管理一线，教学专业高效，育人温柔有温度，曾多次荣获区级优秀教师、文明教师、师德先进个人等荣誉，始终以赤诚初心陪伴学子逐梦前行。

     自 2021 年加入五全大家庭以来，刘平平老师始终扎根初中教育一线，连续五年驻守九年级毕业班。从学校第一届九年级毕业生到如今第五届毕业班，她从未松懈、从未退却，始终以饱满的热情、踏实的作风奋战在中考备考最前沿。九年级是学生学业冲刺、心智成长的关键阶段，任务重、压力大、节奏快，五年坚守、岁岁深耕，她用日复一日的坚守，诠释着一名毕业班教师的责任与担当。

    在班级管理中，刘平平老师始终秉持严慈相济、润物无声的育人理念。对待学生，她严中有爱、严而有度。日常纪律规范、学习习惯培养上，她一丝不苟、严格要求，帮助毕业班学生戒掉惰性、端正态度、沉淀心性；在生活与心理陪伴上，她温柔细腻、耐心包容。九年级学生学业压力巨大，极易出现焦虑、浮躁、动力不足等问题，她坚持关注每一位学生的情绪变化，利用课余时间谈心疏导，及时为学生减压赋能。她既做学生成长路上的 “引路人”，也做孩子们备考途中的 “暖心人”，所带班级班风纯正、学风浓厚，凝聚力强，学生整体综合素质稳步提升。

    在数学教学工作中，刘平平老师专业扎实、深耕课堂、高效提质。作为九年级数学任课教师，她深谙中考重难点，立足学情、精研教材、细琢考题。课堂之上，她逻辑清晰、重点突出、精讲精练，摒弃冗余课堂环节，打造高效精准的毕业班数学课堂。她善于总结题型规律、梳理知识体系、突破学生薄弱短板，针对不同层次学生分层指导、精准帮扶，让基础薄弱的学生稳步提升，让学有余力的学生拔尖突破。多年毕业班教学沉淀，让她的课堂兼具专业性、针对性与实用性，切实帮助学生夯实基础、提升能力、决胜中考。

    从教以来，刘平平老师师德端正、潜心育人、实绩突出，先后荣获区级优秀教师、文明教师、师德先进个人等多项荣誉称号。每一份荣誉的背后，都是日夜深耕的坚守，是默默无言的付出。

    初心如磐，笃行致远。五年毕业班坚守，四季讲台耕耘。未来的教育路上，刘平平老师将继续怀揣教育热忱，坚守育人初心，以匠心致教学，以真心育桃李，在平凡的岗位上续写不平凡的教育故事！