自我介绍：
大家好！我是三五班的冯安苒。
我有三个“好朋友”——阅读、画画和舞蹈。捧着书，我会闯进故事里，跟着主人公欢笑流泪；铺开画纸，我用色彩和线条，定格生活里的小美好；站上舞台，我像小天鹅般舒展起舞，让动作传递热爱。
课堂上我总爱积极思考发言，希望和大家成为好朋友，一起在成长里努力，共同进步！
周末早晨，我拎着小篮子，拉着妈妈的手去河边找秋天。刚拉开家门，一阵风就扑过来，凉丝丝地贴在脸上，像妈妈的手轻轻拂过,软乎乎的，还带着点青草的淡香——呀，这肯定是秋天在打招呼！
到了河边，我蹲在草地上找呀找。以前绿油油的小草，现在头顶都泛着黄，风一吹就轻轻晃，像小姑娘扎着的长马尾在甩呀甩，仿佛在跟我说：“你看，我换了新发型呢！” 妈妈也陪着我蹲下来，指着头顶的树笑：“再看看上面呀！”
我抬头一瞧，枫树的叶子火红火红的，像一个个小巴掌，一片叠着一片，有的还调皮地飘下来，拍在我手背上，痒痒的；银杏树的叶子金黄金黄的，像一把把小扇子，风一吹就“哗啦”响，好像在扇走最后一点夏天的热。地上落满了枫叶和银杏叶，红的、黄的混在一起，给大地织了块软软的花地毯，踩上去“沙沙”响，像在跟秋天唱歌。
啊！秋天藏在凉丝丝的风里，藏在泛黄的小草里，藏在飘飞的叶子里，还藏在和妈妈一起散步的时光里。秋天不用特意找，轻轻巧巧就和我撞了个满怀。
教师评语：
作文充满童真，“风像妈妈的手”“小草像马尾”等比喻生动贴切。母子互动温暖，结尾点出“秋天藏在时光里”，情感真挚，特别符合三年级孩子的观察视角。
辅导教师：张巧灵
——02——
捡片秋叶藏秋天
自我介绍：
大家好！我是南阳四小三年级（5）班的郝歆悦，今年8岁。我总扎着高马尾，跑起来像小蝴蝶般轻快。书包里常装着故事书，课间会时时翻读；彩笔也是我的好伙伴，能画校园小花，也能画天边云朵。我性格温和，若你也爱看书或画画，咱们可以分享故事、交流画技，期待和你做朋友！
小雨刚停，风里带了点点凉意，我知道，秋姑娘悄悄来了。
抬头看，秋天的天空特别高、特别蓝，像被洗过的蓝绸子。云朵飘呀飘，软乎乎的，像甜甜的棉花糖。大雁排着整齐的队伍向南方飞去，“嘎嘎” 地叫着，像是在提醒后面的伙伴：“快跟上！” 它们一会儿变 “人” 字，一会儿变 “一” 字，真想天空中的魔术师。
田野里更热闹啦！金黄金黄的谷穗弯着腰，风一吹就“沙沙” 响；农民伯伯扛着镰刀，额头渗着汗，嘴角却翘着。玉米棒裹着绿衣，剥开就是金灿灿的籽；花生藏在土里，拔出来挂着串串“小元宝”。果园里更甜了：苹果红扑扑的，像一个个笑脸；梨子黄澄澄的，挂满枝头，像一个个小铃铛；石榴笑得裂开了嘴，露出了宝石般的牙齿，热闹的像在开舞会。
秋天的风最舒服，吹在脸上轻轻的，柔柔的，不像夏天那么热，也不像冬天那么冷，还裹着果实的甜香。我捡了片黄银杏叶，夹在书里——这样，秋天就藏进我的书本啦！
我爱秋天，爱它的蓝天，爱它的田野，爱这藏着甜香和笑声的秋天！
教师评语：
文章用“蓝绸子天空”“棉花糖云朵” 等比喻超可爱！把田野、果园的热闹写得有画面，“藏秋叶”的细节很有巧思，字里行间显露出浓浓的秋韵哦！
辅导教师：张巧灵
——03——
发现秋天
自我介绍：
刘桐卓，就读于南阳市第四小学三（6）班。他是一个善良聪明、积极阳光、爱好广泛的小男孩。他喜欢运动，酷爱篮球，每天坚持锻炼；他喜欢书法，坚持练字；他勤奋好学，热爱读书，从小就养成良好的阅读习惯，他相信书籍会开拓他的视野，丰富他的知识！
我发现秋天是一个魔幻师。
他带我来到申伯公园。银杏大道两旁，挺拔的银杏树整齐列队，被秋风染上灿烂的金黄。风姑娘一吹，银杏叶就像蝴蝶一样从树上飘了下来，像舞蹈演员在轻盈地旋转，最后悄然落下，为大地铺上一条金色的地毯。走在上面沙沙作响，仿佛置身于一座金色的宫殿，如梦如幻。远处枫林如火，温暖而耀眼，像一幅五彩斑斓的油画，漂亮极了！
他又带我来到中国月季园，参加盛大的菊展。在这里，我们仿佛置身于花的海洋，红的似火，黄的如金，白的若雪，粉的似霞……那些五颜六色的菊花，像一群活泼的精灵，铺满了菊展的每一个角落。菊花的造型也千奇百怪：二龙戏珠活灵活现，鳞甲在太阳下闪闪发光；长颈鹿低头嗅着菊花的清香；孔雀开屏的羽毛由上千朵小菊花拼成，漂亮极了！……谁说秋天只有落叶，这些菊花分明是在南阳开一场盛大的联欢会。
最后，他又带我来到奶奶家的果园里。红红的苹果压弯枝头，像一个个点亮的小灯笼；柿子黄的像小太阳，空气中飘散着甜甜的果香。旁边的农田里，农民伯伯们弯着腰，把金黄的玉米棒子摘下来，他们的笑脸比阳光还要灿烂。菜园里红辣椒挂满枝头，紫色的茄子像弯弯的月牙。最让我惊喜的是南瓜地里一个个圆滚滚的大南瓜，像是刚睡醒的小胖熊，可爱极了！
秋天是一个五彩缤纷的季节，也是一个丰收的季节，她既有秋天的绚烂，又有春天的明媚。我喜欢这样魔幻的秋天！
教师评语：
桐卓同学把秋天比作“魔幻师”，太有创意了！从申伯公园的银杏到月季园的菊花，再到奶奶家的果园，描写生动又充满画面感，还藏着对丰收的喜悦，继续保持这份观察力，会写出更多精彩文字！
辅导教师：鲜连柯
——04——
秋天来了
自我介绍：
大家好！我是南阳市第四小学三六班的肖春熙。我喜欢拼积木、做手工，也很爱观察。耐心观察也能帮我写好作文。我会留心墙根的小麻雀、路边的月季花，把这些细节写进作文中，让我很有成就感。希望读到这篇文章的人，也能感受到我看到的美好！
一天早上，我推开窗户，一阵凉风扑在脸上——不像夏天那样热乎乎的，也不像冬天那样冷冰冰的。妈妈笑着戳了戳我的脸蛋：“小机灵鬼，秋天来啦！”
我蹦蹦跳跳跑出门，像小侦探似的找秋天：它到底藏在哪儿呢？
最先找到的是树叶的“新衣服”。路边的梧桐树，叶子边缘悄悄泛黄，像给绿裙子镶了圈金边；杨树更有意思，它们的叶子变得金黄金黄的。风一吹，杨树叶就“哗啦啦”地唱起歌来，不时有几片旋转着飘落，像一个个调皮的小伞兵。
工业路上的月季花，夏天热热闹闹开了一路，现在少了好多，颜色也没有那么鲜艳了。可白河边上的桂花树不一样！米粒大的小黄花躲在绿叶间，甜甜的香味儿飘得老远，不睁大眼睛找，根本发现不了这些“香宝宝”。
最让我流口水的是果树！路边的石榴树挂满“小皮球”，有的咧开嘴笑，露出红宝石似的籽儿，好像在喊：“快摘我呀，我熟透啦！”老家村头的柿子树也不甘落后，黄橙橙的柿子挂满枝头，像一个个小灯笼，照亮了半边天。
小动物们忙着“囤货”呢！墙根下的小麻雀一群群的，啄着地上的食物，啄一口就抬头瞅瞅，生怕有人来抢；花坛边的蚂蚁排着长长的队伍，扛着比身体还大的食物，它们准是在为冬天做准备。
我喜欢秋天！
教师评语：
春熙同学以“小侦探找秋天”为线索，把梧桐叶、桂花、石榴等秋景写得童趣十足！“香宝宝”“小伞兵”等称呼超可爱，字里行间满是对秋天的喜爱，继续用发现的眼睛捕捉生活，会更棒！
辅导教师：鲜连柯
编辑|闵雅洁
