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卧龙区班会课展示活动赛前培训圆满举行

放大字体  缩小字体 发布日期:2025-11-10  浏览次数:59836
核心提示:冬韵浸校园,研训正当时。细雨如丝的清晨,由卧龙区教体局主办、河南省黄新名班主任工作室承办,河南省王明玉名班主任工作室、河南省冯居磊名班主任工作室、河南省王春宇名班主任工作室联合协办的 “阳光护航,共助健


冬韵浸校园,研训正当时。细雨如丝的清晨,由卧龙区教体局主办、河南省黄新名班主任工作室承办,河南省王明玉名班主任工作室、河南省冯居磊名班主任工作室、河南省王春宇名班主任工作室联合协办的 “阳光护航,共助健康”—— 卧龙区班主任主题班会展示活动赛前培训,于2025年11月7日上午在南阳市第二十一学校如期启幕。来自全区的参赛班主任以及四个省级名班主任工作室的成员怀揣对德育工作的热忱与备赛提升的迫切需求,共赴这场聚焦班会实效、赋能专业成长的教育之约。本次活动由河南省冯居磊名班主任工作室主持人冯居磊老师主持。

01

致辞领航

锚定育人核心,明确备赛方向

活动伊始,卧龙区教体局基教科魏栋科长为培训致辞。他指出,班会课是班级管理的核心载体,更是落实立德树人根本任务的关键阵地 —— 一节有温度的班会课能化解学生成长困惑,一节有深度的班会课能筑牢学生品格根基,其质量直接体现班主任的育人智慧,更关乎 “阳光护航,共助健康” 主题的落地成效。魏科长强调,本次赛前培训特意邀请深耕班主任工作多年的省级名班主任工作室主持人团队,带来兼具实践经验与理论高度的指导,希望全体参赛班主任珍惜学习机会,吃透课例精髓、掌握备赛技巧,学有所获、学以致用,在后续展示活动中展现卧龙班主任的专业风采。

02

课例观摩

优质范本引路,感受育人力量

培训中,两节市级班会课一等奖获奖课例的现场视频观摩,为在场班主任提供了直观可感的备赛范本。

高中组秦玲老师的《生命是一万字的春和景明》,以 “种子发芽、长大、开花” 为核心隐喻贯穿课堂,通过 “感悟生命之美 — 沐浴生命之光 — 绽放生命之花” 三阶递进的环节设计,将抽象的生命成长转化为可感、可触的体验,引导学生直面困境、接纳情绪、传递温暖,实现了认知、情感与行动的闭环育人,为 “健康成长” 主题提供了深刻的实践诠释。

初中组梁科老师的《人生拍卖会》则以创新形式点燃课堂活力。课程以 “盲随小狗追兔群” 的图片导入,引出人生目标与健康价值观的重要性,随后通过 “百万年薪”“理想大学”“健康药丸” 等贴合主题的拍品竞拍,让学生在激烈的选择与思辨中,明晰价值排序、反思理想与现实的差距。尤其是 “健康药丸” 环节,当学生哽咽着说出想守护亲人健康的心愿时,课堂瞬间从游戏情境切换至真实人生,爱与责任的种子在共情中自然生长,完美契合 “共助健康” 的核心主旨。

03

专家点评

解码设计密码,精准备战支招

精彩的课例展示后,省级名班主任工作室主持人团队带来专业深刻的点评,为班主任们破解班会课设计难点与备赛痛点。

河南省第八批名班主任工作室主持人黄新主任,从 “备赛实用性” 出发,对高中课例进行拆解。他指出,优质参赛班会课需做到 “隐喻贯穿,三阶递进”,让课堂既有主线又有深度;要 “贴近学生,分层落地”,既紧扣 “健康成长” 痛点,又实现价值升华;更要 “实践延伸,动态反思”,打破一次性课堂局限,让教育效果持续发酵。针对备赛,他提炼核心启示:主题要 “小而精”,聚焦 “健康” 相关具体议题,避免宽泛空洞;环节要 “少而透”,实现深度探究而非浅尝辄止;细节要 “专而新”,于细微处彰显专业设计与人文关怀。

河南省第八批名班主任工作室主持人王春宇老师,聚焦初中课例的备赛亮点与优化空间。她肯定了课程 “以有趣形式承载有料内容,以真情体验触动学生内心” 的优势,同时结合备赛要求提出三点优化建议:一是价值探讨要从一元走向多元,通过 “健康与梦想”“责任与自由” 等冲突性问题深化思辨;二是思辨层次要从感受走向观念,让学生在理性思考中构建健康价值观;三是知行合一要从课堂走向生活,设计微型健康行动计划,让课堂所得转化为实际行动。她强调,参赛班会课不仅要有热闹的参与度,更要有深刻的思维度;不仅要有情感的触动点,更要有价值的引领线,才能在展示活动中脱颖而出。

04

专题分享

精雕微班会,赋能备赛实践

如何将优秀课例经验转化为备赛实力?被誉为 “班主任心中指明灯” 的河南省王明玉名班主任工作室主持人王明玉校长,带来《精雕微班会,润心细无声》专题分享。她结合五届班会课大比武的实战经验,从 “明晰主题、优化设计、突破备赛要求、规避常见误区” 四个方面展开,为班主任们提供系统可操作的备赛指南。

王校长强调,参赛微班会要紧扣 “阳光护航,共助健康” 主题,聚焦 “微而有为,微而有位”,以小切口解决学生健康成长中的真实问题;设计上可采用 “凤头猪肚豹尾” 三段式结构,或 “知、情、意、行” 四环节结构,确保逻辑清晰、层层递进;形式创新需服务于内容表达,拒绝 “形式大于内容”,追求真实、接地气的育人实效。她分享了备赛 锦囊 ——“实需求、双主线、重体验、家校社”,提醒班主任们要敬畏比赛、锤炼舞台素养、借助工作室团队力量,在备赛路上少走弯路、稳步提升。

05

总结寄语

以研促赛,共展卧龙风采

培训最后,南阳市第二十一学校初中部刘泽校长作总结讲话。他对本次培训的圆满成功表示祝贺,向卧龙区教体局的精心组织、各省级名班主任工作室的倾囊相授致以诚挚感谢,并希望全体参赛班主任以此次培训为契机,认真钻研课例、反复打磨方案,将所学所悟转化为班会课的创新实践。他强调,班主任之间既要赛场竞技更要携手共进,唯有以研促赛、以赛促长,才能让卧龙区的班会课水平再上新台阶,在主题展示活动中充分展现卧龙班主任的专业实力与育人情怀。

细雨终歇,研训的余温仍在;赛场未启,育人的初心已先行。此次赛前培训不仅是为主题班会展示活动蓄力赋能的 “备赛加油站”,更是一次凝聚全区班主任育人共识、拓宽教育视野的 “思想盛宴”。相信卧龙区的班主任们会带着培训中的收获与思考,既以匠心打磨参赛作品,在即将到来的展示活动中展现卧龙教育人的专业风采;更以初心深耕日常育人阵地,让 “阳光护航,共助健康” 的理念融入每一节班会、每一次陪伴,用更专业的素养守护学生成长,用更宽广的格局引领学生向上,让教育的温暖与力量,成为照亮学生人生征途的永恒光芒,为卧龙区教育高质量发展注入源源不断的育人活力!

文字:杨  阳

图片:张  卓

       南阳市第二十一学校初中部



 

 
 
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