为落实南阳市三中教育集团 “真帮扶、真教研” 的核心办学理念，搭建优质教研资源共享平台，助力语文教师专业能力提升，11 月 24 日下午，南阳市三中教育集团建设路校区、紫竹林校区、伏牛路校区、解放路校区、王堂校区、陈官营校区全体语文教师齐聚一堂，参与省课程中心远程互动教研平台初中语文专题教研活动。副校长白中岐全程参与并指导，科训室主任康清主持本次活动，整场教研紧扣课标、聚焦课堂，干货满满、实效十足。
01
明确方向，严抓落实
白校长定调活动流程与纪律
活动伊始，副校长白中岐发表讲话，明确本次远程教研的核心目标与流程安排。她强调，集团始终秉持 “真教研促真成长，真帮扶聚真合力” 的理念，希望全体语文教师珍惜此次省级优质教研资源，以严谨认真的态度参与学习，做到学有所获、研有所得。同时，白校长对活动纪律提出具体要求，鼓励教师们在学习中主动思考、积极互动，将外在优质资源转化为内在教学能力，切实服务于课堂教学与学生成长。
02
名师引路，干货满满
示范课与专家讲座赋能成长
本次教研的核心学习环节，由两节优质示范课与一场深度专家讲座构成，为老师们带来了一场兼具理论高度与实践价值的教学盛宴。
首先登场的是商丘市睢阳中学张昆鹏老师的示范课《青春之光》。张老师以鲜活的情境创设、灵动的课堂互动，引导学生触摸青春的内涵、感受成长的力量，课堂设计兼具温度与深度，为记叙文教学提供了优秀范例。
随后，河南师范大学附属中学刘珂老师带来示范课《谁是最可爱的人》。刘老师紧扣文本核心，通过精准的问题设计让学生深刻体会革命先烈的奉献精神，课堂既注重语文要素的落实，又强化了价值引领，展现了经典课文教学的新路径。
示范课结束后，河南师范大学附属中学陶然老师带来专题讲座《从 “虚假情境” 到 “真实学习”：学习任务设计的逻辑和途径》。陶老师结合一线教学案例，深入浅出地剖析了当前课堂教学中 “虚假情境” 的痛点，提出了真实学习任务设计的核心逻辑与具体途径，强调教学要立足学生生活实际、紧扣学科核心素养，为老师们优化课堂设计、提升教学实效提供了清晰的方法论指导。
03
思维碰撞，共话提升
自由讨论迸发教研活力
在自由讨论环节，老师们紧扣所学内容，结合自身教学实践踊跃发言。大家围绕 “如何创设真实课堂情境”“经典课文如何创新教学”“学习任务设计的优化策略” 等问题展开热烈交流，分享自己的学习感悟与教学困惑。有的老师谈到 “张昆鹏老师的情境创设让我深受启发，今后教学中要更注重联系学生生活”；有的老师表示 “陶然老师的讲座点醒了我，之前的一些任务设计确实存在‘形式化’问题，接下来要及时调整”。思维的碰撞、经验的分享，让教研真正落地生根，体现了集团 “真研讨、共进步” 的教研氛围。
04
组长领航，总结升华
提炼心得助力集团教研
活动最后，集团各年级教研组长分享学习心得。
本部九年级教研组长潘英会老师点评
观摩《青春之光》《谁是最可爱的人》两堂阅读课，教学设计精巧、实效显著，践行“学一篇 会一类”理念。亮点是紧扣人文阅读本质，构建“概事——析人——悟情”思维路径，助学生掌握方法并迁移规律。教学中以任务群驱动多元语文活动，凸显学生主体，分层指导阅读方法提升能力。教师引入智能工具突破难点、优化习作，科技赋能添活力。两课以思维为纲、任务为目、方法为翼、科技为助，落实教学目标，提升素养能力，为同类课提供优质范例。
本部七年级教研组长邓瑶琪老师点评
张坤鹏老师《青春之光》示范课亮点突出：紧扣“青春之光”主题，以黄文秀扶贫经历为线索，递进解读奉献精神，融合思想性与时代性。通过三阶任务驱动学生自主合作探究，融入科技优化学习效率，兼具温度与深度。可优化处：强化小组讨论个体参与，结合当代青年榜样深化时代联络。课程打破思政与语文教学壁垒，既授文体技巧，又传奉献精神，实现“以文育人、以文化人”目标。
王堂校区教研组长曾娟分享心得
聆听张坤鹏老师《青春之光》与刘珂老师《谁是最可爱的人》示范课受益颇丰。课程紧扣单元目标与文本设实操性课时目标，以“任务驱动法”推进，问题导向清晰，引领学生由浅入深探究文本、人物及写法，逻辑严密。课堂提供学习支架，预留充足思考时间，强化知识积累运用，凸显学生主体地位。恰当运用AI辅助教学，借Deepseek即时批改作业并示范，提升课堂效益。重视学法指导，引导探究归纳方法，培养学生举一反三能力。
伏牛路校区教研组长王瑞老师分享
参与省课程中心远程互动教研活动，收获颇丰。从示范课中习得，需以精巧设计挖掘文本深层价值，用贴合学情的鲜活互动激活课堂活力，让语文教学更具感染力。陶然老师的讲座直指教学关键，明晰真实学习任务设计需摒弃“虚假情境”，掌握其核心逻辑与科学路径，能有效突破教学瓶颈。此次活动传递的先进理念与实用方法，为优化教学提供方向，后续将践行所学，聚焦真实学习实效，稳步提升语文教学质量。
陈官营校区教研组长刘璐分享心得
本次远程学习，张老师课堂亮点突出：采用任务驱动设计，师生共参任务，三层任务由浅入深落实语文要素、契合新课标，提升学习目标性与效果；融入AI技术，助力学生学习，为课堂注入智能活力。重视文本阅读，通过默读创设专注环境培养思考习惯，指导略读等方法；随文纠正字音，字词教学结合文本增强连贯性。以学生为中心，教师适时引导，精简提问预留探究时间，提升参与度与互动效率，契合"关注学生生成成果"要求。
解放路校区教研组长邢克老师分享
观摩《青春之光》《谁是最可爱的人》公开课，展现语文教学在素养培育、技术赋能与“双减”落地的生动实践，为新时代课堂提供范本。授课教师深挖文本，通过细读、情境还原等活动，融合语言运用、思维发展与价值引领，助力学生精神成长。张老师用Deepseek降低理解难度、激发探究兴趣，为课堂注入活力。课程摒弃机械训练，设计实践活动，落实“双减”提质增效要求。语文教学需坚守核心素养、善用新技术，让课堂守文化根脉、育追光学子。
此次远程互动教研活动，是南阳市三中教育集团 “真帮扶、真教研” 办学理念的生动实践。通过名师引路、集体研讨、组长领航的方式，不仅让全体语文教师收获了优质的教学资源与先进的教学理念，更凝聚了集团教研合力。（邢有军）
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